GCAP3085 中華文化在社區 Bringing Chinese Culture into the Community through Art Activities

TKP-CE

gcap3085 (v)

學生通過參訪,觀摩歷史、文化、廟宇、古蹟等不同的體驗式學習活動,不單能親身體驗書法、茶酒、飲食、藝術等範疇,加上課堂傳授、資料搜集、自主自學、專家解說、文化交流、整合創作、個人反思,加強對「中華文化」的觸覺,了解的「品德教育」重要性。學生能依個人興趣,深入發掘愛好的中華文化,並能將知識融入活動,了解中華文化的傳承與活現的可能性。同時,學生能於課程完整的學習過程之下,了解香港如何以自身優勢,於大灣區,以國家,發展並推行具基礎、富深度的「中華文化」與「品德教育」。

 

學生通過「文化與品德學習:台灣暑期交流計劃」,體驗台灣於疫後的改變與發展,於飲食文化、教育、服務學習、交流、歷史、古蹟等方面,對台灣有多方的認知,進而引發提問與反思。學生參訪了三間台灣大學,分別是東南科技大學、國立臺灣大學、國立臺灣師範大學,與當地大學生從中華文化、服務學習與品德教育方面進行交流,從而了解台灣的文化、教育與發展。學生也參觀不同博物館、社區與機構,認識中華文化與歷史、原住民歷史與社區文化。

 

學生親身體驗台灣的多方發展,了解中華文化於創新、服務學習的同時,如何固守傳統文化中「傳承」、「協作」、「包容」等美德,並反思香港於教育、文化傳播等方面的優勢與獨特之處。學生也可以香港的地區特點,反思香港位處大灣區的機遇、位置與發展。

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